晓冉匆匆赶回了学校，第三次翻越了那不知道做错什么的围墙，脚底生风地跑回教室。语文课逃了，物理不能逃！与此同时，门卫大摇大摆的腋下夹着帽子正在门口喝茶，看见晓冉再次翻进来的身影，对旁边的一位同事问道，“那个翻墙的学生是不是有点眼熟？”

    物理课的上课铃声已经响了五分钟，晓冉赶到教室门口的时候，许潇谈正在支支吾吾的回答老师提出来的问题，而显而易见的是，老师显得怒气冲冲。初三（13）班的所有任课老师都十分默契的有一个觉悟：这个班级做考卷没有用，在毕业前能讲多少就讲多少知识点吧，中考临时抱佛脚抱它个一分也行啊。

    而许潇谈，上课迷迷糊糊睡着了，被老师叫醒来回答问题还一个都不会。物理老师问“功”是什么，她懵懵懂懂的回答，“攻？我还以为是受呢…”怪不得老师要生气了。

    “许潇谈！你给我去教室后面罚站！我再问全班最后一次，功的定义是什么？！如果你们班一个人都还回答不出来，全班罚做考卷！”

    全班瞬间惊了，站在外面的晓冉也惊了。全班的惊是惊骇，因为全班罚做考卷，比让他们死还痛苦，晓冉惊是惊奇，因为功在她前世，是高一的内容！虽然她跳级跟跳着玩似得14岁就把高一读完了，功对她来说简直easy，但是现在还是有一点点惊讶呢。

    物理老师黑着脸在班里一圈一圈地巡视，唯独没有看见站在教室外面的晓冉。她看着同学们玩命的翻物理书，张口倒计时道，

    “最后3秒钟，

    3！

    2！

    1！

    ……”

    那个“时间到”还没有说出来，晓冉就看不下去了，情不自禁的敲了敲班级门，然后在窗口脱口而出的回答道，“

    如果一个力作用在物体，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出了成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包含两个重要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。而在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功的一维定义是在一条直线上的运动中，如果物体因为力F从A运动到B，位移了x，物体做了W的功。功的三维定义是在一个空间中的运动中，如果物体因为力F从A运动到B，位移了r，物体做了W的功。