随着司伶伶手指的地方，溜溜和啾啾看了过去。

    当看清那两个颜色不一样的地方时，兄妹俩本能抬手想捂自己刚刚被母亲砸过的地方。

    只是衣服有点厚，胳膊又太短，小手根本碰不到现在还隐隐作痛的地方。

    兄妹俩的反应，让司伶伶心里十分满意。

    于是该到总结的时候了。

    再继续下去，她担心自己会绷不住，破掉这好不容易营造出来的氛围。

    “溜溜，啾啾，你们知道妈妈今天为什么要这么做了吗？”

    她表情依旧严肃，“知道自己哪里错了吗？”

    兄妹俩听着妈妈的询问，相互看了眼，随即摇摇头又点点头。

    摇头，是因为他们不知道妈妈这么做的真正原因。

    点头则是明白自己平常不顾哥哥姐姐的感受，乱对他们发脾气是不对的。

    至于更高深的道理，兄妹俩是不太懂的。

    司伶伶也不需要他们过早懂得太深奥的道理，只需孩子能知道简单的对错即可。

    见孩子们此刻的反应，司伶伶就更满意了。

    认真教导着：“你们记住，将来无论有多大能力，都千万不要伤害自己人。”

    “即便是闹着玩，也要有分寸。”

    说到这里时，她目光盯向儿女们的肩膀处，“就像妈妈刚刚，就只针对你们身上没大危险的位置下手。”

    “但，像你们平常那样，拿着东西乱砸，很容易伤到人。”

    “甚至严重点的话，还可能要人命，明白了吗？”

    为了让两个孩子了解生命的重要，司伶伶拿自己做例子。

    “比如，妈妈若因别人的伤害失去了生命，溜溜和啾啾就再也见不到妈妈了。”