到了考试的这一天，学生们还像往常一样地走进了教室，大家都安安静静地坐下，考试卷发下来后还依旧是那样安静，只是没有一名学生看考卷，更没有一个人动笔答题。

    监考的老师不禁好奇地问学生：“你们怎么不答题呀？”

    学生们安静地回答说：“今天我忘记带笔了。”再问另一个还说是没带笔。只有林泉根回答得特别干脆：“我们根本就不会，一点儿都没学，半点儿也都没学会！”

    再看看其它的班级考场里，也像提前商量好了的全都是如此，就连回答的话都像从一个模子里扣出来的。

    监考老师立即向教务处作了汇报，教务处也连夜召开各科组长和主要教师参加的会议商讨对策。

    王吉仕说：“这决不是一般的会不会和考不考的问题，这是一个有预谋有组织的集体罢考事件，是对学校对教导处对教师的严重挑衅，我们应该是畏首畏尾、退缩服软，还是知难而进、坚持原则，这关系着这些学生们的前途命运，将来学校的生存发展，就是要听听大家的真实想法。”

    教国文的范老师义愤填膺地说：“我们当教师的为人师表，甘于奉献，我们不是侵略者德国佬、日本鬼，更不是国贼曹汝霖、陆宗舆，学生们这样罢考就是对我们的侮辱，就是对教师劳动成果的践踏，是可忍孰不可忍！”

    教地理的宋老师也激动地说：“我不管别人的课考不考，我教的课是非考不可，就是罢考我也要坚持考下去，这一步万万不能退，退一步身后就是万丈深渊，就是万劫不复，绝不能眼睁睁地看着学生们滑落下去，一失足成千古恨！”

    教历史的远老师说：“历史的经验值得注意，严是爱松是害，一定要严格管理，考试要坚持，作业也不能不收齐。少年不努力，老大徒伤悲，今天的严格要求、一丝不苟，将来有一天学生们幡然醒悟，他们是一定会由衷感激我们的！”

    ……

    李副校长也想要说几句话，却被教师们越来越激烈的话给压制住了。

    于是，与会全体教职员工饱含的对未来的无限憧憬，背负着对无知青年的匡正责任，几乎在无人表示异议的状态中一致通过了教务处的决议：坚持继续考试，坚持按时收齐作业，必要时不惜动用学校纪律，对带头闹事者严惩不贷。

    在教导处做出坚持考试的决定之后，王吉仕就跑去向刘松年报告。

    刘松年思忖了半晌，才问：“你这是不是教务处和教师会议一致做出的决定？”

    王吉仕认真地回答说是。

    刘松年又问：“有没有人提出过其它的不同意见？是不是所有的教师都拥护做这样一个决定？”

    王吉仕肯定地说就是。

    刘松年校长在都得到了非常肯定的答复之后，就很平静地说：“现在是共和，事事都讲民主了，况且具体到是不是要继续考试，这完全是教务处职责之内的事。既然大家都一致赞成，那我也就赞成吧！”

    第二天起**之后，学生们都被从寝室里哄撵出来，寝室还被加了锁；试验室则一律不允许学生进入，室门上也加了锁；学校大门一概许进不许出，连学校大门都加了锁。学生们的情绪便开始越来越亢奋不安，考试的铃声早都响过了，就是没有一名学生肯走进考场去。

    学生们先还都乌鸦鸦地站在各教室门前，渐渐地又开始在向操场里聚集。等到太阳火辣辣地泼在学生们的脸上身上时，那青春躁动的怒火就已经开始在他们的心中燃烧起来，并通过那一双双无邪的明瞳眸子在碰撞中交融迸发喷溅。

    终于，一名姓马的学生跳上台大声喊了一句：“这世界上大概还有没有吃过人的孩子，救救孩子们！我们直隶第十六中学里都是些饱受欺凌的无辜学生，救救我们学生们吧！”学生们也齐声高喊：“救救孩子！救救学生！”

    另一名姓张的学生也上了台，高声喊：“这都是有人用什么洋鬼子的新教学法在毒化我们，在迫害我们，新教法已经早变成了迫害学生的工具。我们要取消新教法！我们要打倒新教法！”学生们也都一齐高呼：“反对……！取消……！打倒……！”

    林泉根早已经按捺不住了，他飞身跳上台去，情绪激烈地说：“水有源树有根，是谁批准引进了这万恶的教学法？是谁授权让一些人利用职权迫害学生？是谁对学生不参加考试这一点点的合理要求都漠不关心、置若罔闻？我提议：我们反对刘松年这个封建余孽继续担任本校的校长，我们反对刘松年！驱逐刘松年！打倒刘松年！”

    没料想台底下的学生们这一次却是鸦雀无声。他们都被这几个口号惊呆了，一时间谁都从来没想过这么一个很敏感的问题，当然还不能很快做出任何的反应。