第六章检验成果（一）

    “你这么快就把作业都做完了吗？”小同桌看她在练字，凑过来小声地问道。

    筱芫点点头：“也没多少，做完了回家就不用做了。”

    小同桌赞同道：“没错，可能是因为我们才一年级，老师布置的作业才不多。我哥他每天有好多作业，我都上床睡觉了，他还在做作业。好惨啊。”

    “是啊是啊，我姐也是！之前有一次，我还看到我姐她一边做作业一边哭，困得不行都不能睡呢！”这个话题显然引来了筱芫前桌的兴趣，他立刻转过身来插话道，脸上满是对未来的恐惧，“我们以后也会有这么多作业吗？”

    想到上辈子自己确实不止一次因为困得不行、作业却做不完而哭，筱芫沉默了，然后愈发庆幸自己重生后有了个最适合自己学习需要的空间。

    “很有可能。我哥我姐他们作业也很多，每天回去就开始写作业，都要写到很晚的。”庆幸完，筱芫没忘记肯定前桌的疑问，然后就看到他们不约而同地露出苦瓜脸：

    “不要啊！”

    “呃？不要什么？”年轻的班主任刘老师不知道什么时候出现在他们旁边，这突然出声，吓了他们一跳。

    筱芫先反应过来，连忙摇头说没什么，小同桌和前桌小男生也跟着摇头。

    脾气很好的班主任也没有计较，笑了一下就放过了他们：“现在是自习课，虽然不用上课，但也要安静看书做作业，不能吵到其他同学，知道吗？”

    “好，我们知道了老师。”

    看他们乖乖听话，班主任满意地点头，又对着筱芫招手道：“筱芫，你跟我到办公室去，有东西要给你。”

    顶着小同桌他们好奇的目光，筱芫跟在班主任后边，出了教室；一边走，她还一边暗暗期待会不会是上次投稿被录用了。虽然她自我感觉不错，但没得到录用通知和稿费，她不敢抱太大期望。

    “筱芫，你什么时候向报社投的稿啊？自己写的，没有人教你吗？”班主任把她带到办公室，让她先坐着。

    办公室里其他老师似乎也很感兴趣，都看向她，想看她怎么回答。

    筱芫被这么多人看着，心里不免有点点紧张，同时也有点隐约的兴奋——班主任会这么说，应该是自己的文章被录用刊登了吧？

    她感觉脸有点热，但还是坚持抬头看向班主任，回答道：“没有，老师。我上个星期一投的稿。当时看到我哥带回家的报纸，上边有征稿启事。我就想试试看……是怎么了吗？”

    “没事，不用紧张，老师叫你来是有好消息，你的文章被报纸采用刊登了！稿费和送给你的这期报纸都送来了。”班主任笑眯眯地摸摸她的头，把放在办公桌上一个白色信封拿给她。

    其他老师也都纷纷夸赞道：

    “才刚上学就能写出这么好的作文，真不错！”

    “很有天赋啊，刘老师，你运气真好，这么个语文的好苗子，可得好好培养！”

    筱芫被夸得脸越来越热，心里像是揣了只兔子一样激动得不行，拿了信就想跑回班里，但是想到班主任没发话，就忍住了。

    “下次投稿之前，可以拿来让老师帮你看看，有什么问题也可以找老师。”班主任说着，从抽屉里拿出一本书和一个本子递给她，“这是老师奖励你的，希望你以后继续加油。”

    “谢谢老师！”筱芫没想到还能收到老师的奖励，忍住激动，红着脸收下了书和笔记本，没好意思在办公室就翻开来看，所以就想着赶紧回班上，“那老师我先……”

    看她脸红的像个小番茄，班主任和其他老师们也没再逗她，摆摆手让她可以回班上了；等看人都进了教室，才继续聊天。

    一个老教师感叹道：“不得了啊，我看了那学生的作文，写得比不少六年级的学生都好。这才刚入学不到半学期呢！”

    “她语文数学都学得不错，而且我有几次看到她在自习课看其他年级的教科书。”刘老师对这个印象很深，毕竟她还是头一回看到，刚上小学的学生看四五年级的课本，而且看样子是真能看懂、不是看着玩。

    其他班的老师不太相信：“不可能吧？会不会是你看错了？”

    “应该是真的，我也看到过一回，不过我以为她就是随便看看，所以没太放心上。”另一位102班的任课老师代替刘老师答道。