慈光寺见遥打算先把语法要点给金城枫过一遍。既然他目前不在意应试上的成绩，那不如她也就规划一些更长远的事。反正慈光寺见遥自己学习一种语言都是习惯学会发音后，先把语法体系仔细过一遍的。只要彻底掌握了这把钥匙，在后续语言学习中或许就会有鲤鱼跃龙门一样的理解。

    听着少女清楚而又透露着甚至超出学校英语教师部分理解的国际风讲解与发音，连金城枫都觉得让慈光寺见遥来教他英语或许是他捡了便宜。

    先不说混血究竟有没有更突出的语言天赋，但慈光寺见遥却确实从小就生活在一个过于优秀的语言环境中。俄罗斯与日本两边的亲属，让她把两种语言都说得如同母语一般，这是理所当然的。但作为她母亲的慈光寺夕子还本来就是语言工作领域的顶尖人物，与她父亲来往的也多是国际化场合的人们……所以慈光寺见遥的英语绝对出众，或者说不得不出众。除此之外，她甚至还会着一定种类的其他语言。

    何况由于慈光寺夕子的影响，慈光寺见遥其实对学习语言也有很大兴趣，主观能动性也是极强的。

    而毋庸置疑，金城枫的学习能力也很强，只不过日本人学习英语的普遍问题却在他身上格外放大化了几倍。首先，日语发音本身是比较简单的，导致他们很多音根本发不出来，就比如说“r”这个音节。但发音其实还好，慈光寺见遥觉得真正问题应该还是日语语法跟英语语法差太多。

    先是小时候就根深蒂固的词序，日语是主宾谓，而英语是主谓宾，再就是日语本身的语法复杂到有些产生拖累。日语一般时态还可以有英语将来时的用法，看起来是现在进行时的日语有英语完成时的用法，看起来是过去时态却还能用在将来时……也就慈光寺见遥这种深入了解过多种语言的人在认真比较时可能才不会觉得太过离谱。

    而且在须田东上英语课的时候，慈光寺见遥更深刻体会到了日本的英语教育实在是只停留在读写阶段，周围的同学们基本也都是典型少说少错的大和民族个性。尤其最让人无话可说也众所周知的是，他们对不懂的外来词汇从来不用国际通用的音标注音，而是用他们自己日语中的片假名注音……

    所以慈光寺见遥那天使般面容上再度显露出来的微笑，让人不禁觉得竟是犹如恶魔一般。除了语法，她还打算直接再纠一遍他的音标和发音。

    时间就这样充实地流逝，直到——

    慈光寺见遥被迫张开怀抱，扑面而来的满是小孩子衣服被妈妈洗得干干净净的薰衣草味道。

    “姐姐，你好漂亮啊！像《闪耀旋律》的璃华子大小姐，虽然是主角们的对手，但我觉得她最美了！”

    扎着两个低马尾的小姑娘蹦蹦跳跳就径直推开了金城枫房间的门，她端着盘点心，美其名曰是金城奶奶说他们学习累，所以让她送过来的。但她一放下点心，就彻底黏在了慈光寺见遥身上。

    像抱住每一个女孩儿的美梦，不肯放手。

    只要抓住，就能离那个世界更近一点……

    然而面对这样的烂漫憧憬，金城枫却是毫不留情地一把提住了女孩儿连衣裙的衣领。他只是稍稍用力，但女孩儿却肉眼可见得将那个人抱得更紧。

    “中岛家的小鬼，你今年也开始上小学了吧？要撒娇就回家去找你哥，这个是我带回来的。”

    金城枫站在自己的床边，脱下校服外套后穿得是更显出劲瘦形体的黑色t恤衫，居高临下的明金色眼眸毫不游移，好像向来都只会直直的锁视他人。而他的声音此时则满是不耐，好像对谁也都是这样。

    但慈光寺见遥却不免觉得有些微妙，刚才那样安静专注的气氛里，金城枫仿佛拔掉了身上所有的刺，敛去了所有的盛气凌人。但只要有那么一个别人的到来闯入，哪怕只是一个这样小的孩子，他仿佛也能自动就进入某种剑拔弩张的状态。

    女孩儿看来是慈光寺见遥体育课也曾见过的同级生中岛来斗的幼妹，她哥哥本就处事圆滑，而妹妹则更从小就称得上是哥哥的升级版。

    “枫哥哥你带回来的，也不就是你的吧？”