有了风的介入，雾霾很快四散奔逃，他们在下午四点多，终于回到了城内，来到了元丰国学社。

    李若汐一见到他，就拉着他的手问寒问暖的，他也紧紧握着她的手，不愿放开。

    自从脱离了幻境的控制，但他依然心有余悸。

    李若汐婚礼上的影响，让他感觉那么逼真，他险些落下泪来，如果不是潜意识一直在提醒他，那是假的，那是陷阱，恐怕他真的会被击溃吧。

    痛失所爱，乃人间至痛，从醒来的那一刻起，他就发誓：要全力保护好自己的亲人、爱人。

    他仔细回想，那场迷雾困局，不像是对他的算计，反倒像对他的历练吧。

    这可能是精心布局，要给他一场告别往日爱恨情仇、提升元神控制力的磨砺吧。

    不管怎么说，珍惜眼前人，最实际、重要。

    人就是这样，只有失去了，才懂得珍惜吧。

    “傻丫头，现在很厉害啊，能把学校管理得井井有条了，该给个奖励啊。”

    “那好啊，我要吃牛排，怎么样？”李若汐撒娇道。

    “好啊，没问题，等会儿，我就带你去。”他微笑答应着。

    真希望这样的时光，可以永远保持下去。他看着微微西沉的夕阳，痴痴地凝望着若汐。

    他去了办公室，和几个老师亲近的交谈着，离开了几天，这些老师依然尽职尽责的完成工作，让他很放心。

    毕竟，人的感情，都是交流出来的，你真诚相待了，别人也会对你倾心相交。

    他这人为人豪爽，喜欢与人为善，尤其开办国学社，不是光靠他一个人就能实现的。

    众人拾柴火焰高，他深知，这些老师有才能，也有傲骨，但更讲信义，你让他感觉到被尊重、被重视，他这匹千里马终于有了施展的空间，他会为你死心塌地、肝脑涂地，这正是“士为知己者死”的真实写照。

    虽然国学社成立不久，但赵元康极会用人之道。于公，建立提拔、奖惩制度，对于表现优异的教师，给予奖励；于私，他经常会给教师们买水果、饮料，甚至在繁忙的时候，为大家订外卖。

    这些不是小恩小惠那么简单，而是一种人性的关怀。让这些教师，有种家的温暖。

    而且，他控制了招生数量，匹配了班级人数，让教师工作量不至于超负荷，且在招生上面，保证一个学科至少有两名教师，这样可以进行适当的轮休。

    他的教育理念，充分体现了以人为本，不光对学生的教育，讲求解放天性、因材施教，对于教师的身心健康，也关怀备至。

    尊师重道，是千百年来教育行业长期稳定发展的基础。

    师者，传道受业解惑也。一个民族的教育水平，取决于教师的整体实力，而对于他这个国学社而言，教师，是他这里最宝贵的财富。

    师道尊严，老师是清高的，包括他自己，给予他们足够的关怀和尊重，他们就会和你当朋友，和你一起去努力奋斗。

    可是，在他回来第三天，国学社遇到了开办以来的最大危机——停业整顿。

    究其原因，是有家长举办，元丰国学社传播负能量，让学生深受毒害，造成了不良的社会影响。

    他找到相关教育部门进行申诉，让对方拿出证据来，否则，他将继续上诉。但对方打起了太极，推说不是管这方面工作的，具体情况不了解，相关人员不在等等，简直是无理取闹吗？

    他又问是哪个家长反映的问题，对方更一问三不知，美其名曰，要保护个人隐私，这简直和当初岳飞的“莫须有”一个意思吗？

    这真是欲加之罪、何患无辞啊，也太冤了吧，连怎么死的都不知道啊！

    说什么毒害青少年，他们已经针对传统国学进行了改进，取其精华，去其糟粕，并与时俱进地发扬光大了，满满的都是正能量啊！

    即便有所谓的旧学思维需要改进，那也可以提出来，共同探讨、完善啊。

    这样简单粗暴的封杀，简直是野蛮人的行径，与教育行业的宗旨完全不符。

    他召开了全体教职工会议，对这件事进行了说明，安慰大家道：