繁体
62、第 62 章
修士们正犹豫要不要给小先生递凳子时候,那边教室门就开启，走出来的老师把他们的小先生领了进去。
幼儿园大班正上课，带班老师钢琴弹到一半，忽然注意到靠走廊窗边正冒半边脑袋,时不时有双澄澈眼睛冒出来。老师只看了一眼便知道外边那孩子是三楼最后那间教室的小孩,前几天园长特意来交代说不要过去最里边的教室,说是幼儿园合老板的亲戚在那边学兴趣班。
她偶尔会看到那小孩来上学，经常带他弟弟,弟弟在太阳班。
“窗外小朋友,要不要进来听呀？”老师停住了手，与窗外小孩对上目光,伸手招了招人：“来快进来。”
班里其他小朋友纷纷看向窗外,而老师说完就走过去开门，从外边引进来一个小孩。小孩年纪较小,看起来瘦瘦小小,却又长得精致好看，比他们班最漂亮的小朋友都好看。好几个小朋友目光一直停在他身上，直至老师说道继续上课,还一直往好看小孩的身上瞄。
班里各个位置都坐满了同学,老师贴心地给他搬来一个小凳子,让他坐在靠前位置,又走回去继续上课。宿黎落在凳子上，目光停在老师手下琴键上,他知道这器具，之前在图画书上见过，似乎是人族的东西，叫钢琴。
“老师弹琴,我们一起唱昨天新学歌好吗？”
老师说完又开始弹起钢琴，宿黎见她手指落在钢琴上，很快整座钢琴就发出悦耳而轻快声音，跟他在外边听到的一模一样。他不禁将目光落在她手指，记忆她手落下位置，紧接听到她扬声带了一句，教室里其他小朋友也跟唱起来。
歌唱的声音整齐划一，不同孩子声音交汇在一起，宿黎又在不经意间听到那个短促尖锐声音，只是停了一会那声音就消失不见，好像是在特意引起他注意力。
声音是在教室里……到底是什么东西？
宿黎快速在教室里孩子身上扫过，在看到角落身穿灰色衣服男孩时顿然停住了目光。对比其他孩子，他看起来更加矮小，却坐在最角落的位置，稍微不注意便看不清他。宿黎没看清刚刚在走廊跑进教室里孩子样貌，但记得他身上衣服，差不就是这个灰色。
刚刚声音不像是人发出来的声音，但教室里能发声东西也就是人跟钢琴，难道是在钢琴上？
老师注意到小孩似乎在盯着钢琴看，笑问：“小朋友，之前老师教过你弹钢琴吗？”
“弹钢琴？”宿黎微微一顿。
老师其实刚刚已经教过孩子们弹钢琴，距离下课放学也仅剩下十分钟时间，便招呼着宿黎过去，抱着他坐上钢琴座椅。
宿黎见到这面前钢琴，忽然想到之前自己猜测，难道那怪异声音是从这里边发出来的？他回忆了刚刚老师弹的位置，按部就班地重复她按过琴键。
老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一摸到琴键就能弹出来，弹的还是刚刚她弹过歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童教学曲，可以说基本上没有过技巧要求……
琴声持续了一会，宿黎停下了动作，“我只记到这了。”
先前他只看了一会，后边注意力都在角落里孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促声音，莫非那声音不是出自钢琴，亦或者说他哪里弹错了？
老师听到他声音有点惊讶：“小朋友是第一次学这曲子吗？”
“嗯。”宿黎看了一眼角落的孩子，发现他也在往这边看，便问道：“老师能再弹一次吗？”他得先确认是不是他弹错了。
老师意外，“好，那我们就弹最后一次放学了。”
第一次学……这孩子该不会是刚刚听她弹的时候学的吧？
角落里，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣孩子余光扫过窗外悄悄往里看修士，又不经意地看向坐在钢琴边宿黎，微微张开了嘴，急促怪异声音从他口中传出，很快又消失不见。
宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。
又来了，这次的声音更小，但像是从后边传来的。
宿爸爸今天下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地赶往幼儿园。到的时候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。
拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎教室，宿爸爸只好跟上去：“明明，不能在走廊跑动。”
而离玄听却在楼梯口停下，往另外教室走去，便看到教室里放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地按琴键，似乎什么没搞懂地方。
周围的修士窃窃私语——
“小先生这是对钢琴感兴趣吗？”
“回去得准备下琴谱，说不定明天还要教这个。”
“资料上没说小先生学过钢琴……”
“我弹得对吗？”宿黎偏头问修士。
修士微微一顿，这首曲子不难，但小先生是照着琴键按，他好像就是在重复刚刚那个老师按键的顺序来重复这一首曲子，但正因为是照着按，会出现一些新手容易犯的毛病，“您没按错，但几个音不是照着顺序按键盘，而是要同时呈现……”
他简单跟宿黎说了下新手钢琴的要点，又纠正他刚刚几个错误：“但是总体上来说，您的曲子没弹错。”
宿黎盯着钢琴看，他明明记住了顺序，却没想到这么个钢琴里却有这么巧妙地方……是它内部的问题吗？要不用灵力试试？
离玄听在教室外看了一会，走进来问他：“你怎么到这边来了？下课了吗？”
“玄听。”宿黎微微皱眉：“你帮我听听这声音里没有不对劲的地方。”
离玄听见他眉头微蹙，便意识到事态不对，认真道：“我听着。”
宿黎按照记忆把曲子重新弹了一遍，这次他特别注意刚刚问题，再弹出来也没听到那个怪异声音。等他弹完正想问离玄听的意见，忽然听到一阵强力掌声回荡在教室内，一偏头就看到教室门口刚进来的地方，宿爸爸带宿明，一大一小杵在门口大力地鼓掌。
这一掌声似乎提醒了什么，站在钢琴旁边的修士后知后觉，也随宿爸爸之后鼓起掌来。
宿黎：“……？”
几人没在幼儿园留太长时间，宿爸爸很快就帮孩子们收拾了书包，接着就带孩子回家。幼儿园这个点已经走了大半孩子，只剩下一些晚托孩子。园长从办公室出来，走到三楼注意到有个小孩正站在最里间的教室门口，似乎抬头在看什么。
园长喊了声：“陌陌，怎么在这里站？”
身穿灰衣小孩回过头来，看了园长一眼，又收回目光继续看教室门口。
园长见状十分无奈，这孩子是前几天才入园学习，是从隔壁镇上来的。他家长很晚才下班，所以这几天他都是幼儿园里留在最晚小朋友，但这都不是重点，重点这孩子嗓子点问题，不爱说话，也不会跟其他孩子交流。
刚上课没两天，几个带班的老师就反应过这个问题，园长不免担心，好几次跟家长反映这个问题，但是家长说这孩子从小就这样，让老师不用担心。
园长很快就走到他身边，牵着他手正打算带他到下边晚托小教室，“怎么了？”
幼儿园大班正上课，带班老师钢琴弹到一半，忽然注意到靠走廊窗边正冒半边脑袋,时不时有双澄澈眼睛冒出来。老师只看了一眼便知道外边那孩子是三楼最后那间教室的小孩,前几天园长特意来交代说不要过去最里边的教室,说是幼儿园合老板的亲戚在那边学兴趣班。
她偶尔会看到那小孩来上学，经常带他弟弟,弟弟在太阳班。
“窗外小朋友,要不要进来听呀？”老师停住了手，与窗外小孩对上目光,伸手招了招人：“来快进来。”
班里其他小朋友纷纷看向窗外,而老师说完就走过去开门，从外边引进来一个小孩。小孩年纪较小,看起来瘦瘦小小,却又长得精致好看，比他们班最漂亮的小朋友都好看。好几个小朋友目光一直停在他身上，直至老师说道继续上课,还一直往好看小孩的身上瞄。
班里各个位置都坐满了同学,老师贴心地给他搬来一个小凳子,让他坐在靠前位置,又走回去继续上课。宿黎落在凳子上，目光停在老师手下琴键上,他知道这器具，之前在图画书上见过，似乎是人族的东西，叫钢琴。
“老师弹琴,我们一起唱昨天新学歌好吗？”
老师说完又开始弹起钢琴，宿黎见她手指落在钢琴上，很快整座钢琴就发出悦耳而轻快声音，跟他在外边听到的一模一样。他不禁将目光落在她手指，记忆她手落下位置，紧接听到她扬声带了一句，教室里其他小朋友也跟唱起来。
歌唱的声音整齐划一，不同孩子声音交汇在一起，宿黎又在不经意间听到那个短促尖锐声音，只是停了一会那声音就消失不见，好像是在特意引起他注意力。
声音是在教室里……到底是什么东西？
宿黎快速在教室里孩子身上扫过，在看到角落身穿灰色衣服男孩时顿然停住了目光。对比其他孩子，他看起来更加矮小，却坐在最角落的位置，稍微不注意便看不清他。宿黎没看清刚刚在走廊跑进教室里孩子样貌，但记得他身上衣服，差不就是这个灰色。
刚刚声音不像是人发出来的声音，但教室里能发声东西也就是人跟钢琴，难道是在钢琴上？
老师注意到小孩似乎在盯着钢琴看，笑问：“小朋友，之前老师教过你弹钢琴吗？”
“弹钢琴？”宿黎微微一顿。
老师其实刚刚已经教过孩子们弹钢琴，距离下课放学也仅剩下十分钟时间，便招呼着宿黎过去，抱着他坐上钢琴座椅。
宿黎见到这面前钢琴，忽然想到之前自己猜测，难道那怪异声音是从这里边发出来的？他回忆了刚刚老师弹的位置，按部就班地重复她按过琴键。
老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一摸到琴键就能弹出来，弹的还是刚刚她弹过歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童教学曲，可以说基本上没有过技巧要求……
琴声持续了一会，宿黎停下了动作，“我只记到这了。”
先前他只看了一会，后边注意力都在角落里孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促声音，莫非那声音不是出自钢琴，亦或者说他哪里弹错了？
老师听到他声音有点惊讶：“小朋友是第一次学这曲子吗？”
“嗯。”宿黎看了一眼角落的孩子，发现他也在往这边看，便问道：“老师能再弹一次吗？”他得先确认是不是他弹错了。
老师意外，“好，那我们就弹最后一次放学了。”
第一次学……这孩子该不会是刚刚听她弹的时候学的吧？
角落里，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣孩子余光扫过窗外悄悄往里看修士，又不经意地看向坐在钢琴边宿黎，微微张开了嘴，急促怪异声音从他口中传出，很快又消失不见。
宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。
又来了，这次的声音更小，但像是从后边传来的。
宿爸爸今天下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地赶往幼儿园。到的时候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。
拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎教室，宿爸爸只好跟上去：“明明，不能在走廊跑动。”
而离玄听却在楼梯口停下，往另外教室走去，便看到教室里放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地按琴键，似乎什么没搞懂地方。
周围的修士窃窃私语——
“小先生这是对钢琴感兴趣吗？”
“回去得准备下琴谱，说不定明天还要教这个。”
“资料上没说小先生学过钢琴……”
“我弹得对吗？”宿黎偏头问修士。
修士微微一顿，这首曲子不难，但小先生是照着琴键按，他好像就是在重复刚刚那个老师按键的顺序来重复这一首曲子，但正因为是照着按，会出现一些新手容易犯的毛病，“您没按错，但几个音不是照着顺序按键盘，而是要同时呈现……”
他简单跟宿黎说了下新手钢琴的要点，又纠正他刚刚几个错误：“但是总体上来说，您的曲子没弹错。”
宿黎盯着钢琴看，他明明记住了顺序，却没想到这么个钢琴里却有这么巧妙地方……是它内部的问题吗？要不用灵力试试？
离玄听在教室外看了一会，走进来问他：“你怎么到这边来了？下课了吗？”
“玄听。”宿黎微微皱眉：“你帮我听听这声音里没有不对劲的地方。”
离玄听见他眉头微蹙，便意识到事态不对，认真道：“我听着。”
宿黎按照记忆把曲子重新弹了一遍，这次他特别注意刚刚问题，再弹出来也没听到那个怪异声音。等他弹完正想问离玄听的意见，忽然听到一阵强力掌声回荡在教室内，一偏头就看到教室门口刚进来的地方，宿爸爸带宿明，一大一小杵在门口大力地鼓掌。
这一掌声似乎提醒了什么，站在钢琴旁边的修士后知后觉，也随宿爸爸之后鼓起掌来。
宿黎：“……？”
几人没在幼儿园留太长时间，宿爸爸很快就帮孩子们收拾了书包，接着就带孩子回家。幼儿园这个点已经走了大半孩子，只剩下一些晚托孩子。园长从办公室出来，走到三楼注意到有个小孩正站在最里间的教室门口，似乎抬头在看什么。
园长喊了声：“陌陌，怎么在这里站？”
身穿灰衣小孩回过头来，看了园长一眼，又收回目光继续看教室门口。
园长见状十分无奈，这孩子是前几天才入园学习，是从隔壁镇上来的。他家长很晚才下班，所以这几天他都是幼儿园里留在最晚小朋友，但这都不是重点，重点这孩子嗓子点问题，不爱说话，也不会跟其他孩子交流。
刚上课没两天，几个带班的老师就反应过这个问题，园长不免担心，好几次跟家长反映这个问题，但是家长说这孩子从小就这样，让老师不用担心。
园长很快就走到他身边，牵着他手正打算带他到下边晚托小教室，“怎么了？”