黛丽在椅子上，低着头思考，手中摆弄着一副只有自己能看到的人格模型。

    序列号74【心理学家】

    能力1：每个人都拥有自己的人格，该能力拥有者可以在第一次遇到目标人物时获得该人物的人格模型。

    能力2：读心。

    能力3：心理学忽视：给目标植入心理暗示，让目标下意识忽视自己，可以让能力者达到一种隐身的效果。

    能力4煤气灯效应：让目标陷入一种幻觉，使目标发疯。

    能力5……

    评语：你的下一句话是……

    现能力者：黛丽·米勒

    最一开始，她就在门外站了一会儿，听到洛笙的心理活动。

    他一直在调整心理状态，黛丽很好奇，一个18岁的人，为什么这么在乎自己的心理被人发现？

    推开门后看到洛笙的第一眼，她就知道洛笙在高度警戒状态中。

    尽管洛笙隐藏的很好，但在一个拥有神辉的心理老师面前形同虚设。

    刚开始的交谈是在转移洛笙的注意力，然后观察洛笙的心理活动。

    不得不承认，洛笙是她见过的隐藏最好的人。

    一个人不接受特殊训练几乎控制不了自己的心理所想。

    黛丽觉得洛笙十分可怕。

    不要想大象。

    通常一个人理解完这句话时第一时间浮现在脑海中的就是大象。

    黛丽能看出来，洛笙很谨慎，把无关紧要的心理活动任意丢到自己的面前。

    而回答自己的一些问题时，他一丝杂念都没有！

    而一些不想回答的问题，他竟然也没有思考！

    他没有想象大象！

    后面关于自我的问题洛笙下意识就忽略掉了。

    他在理解问题的瞬间将问题丢出了大脑。

    所以他没有给自己想象大象的时间！

    黛丽没有得到关键信息。

    即使是这样，黛丽的心理施压可不是摆设。

    问题没有按照顺序，没有给洛笙适应时间，后面问一连串问题时，黛丽都在观察洛笙的心理状态。

    愤怒，压抑，紧张等。

    最后导致洛笙去卫生间调节状态。

    人格：隐秘操纵型，有潜在犯罪的风险。

    撒谎处：成为新世界的神，热爱世界。

    判断：心理有问题，缺爱，对妹妹有很强的依赖性。

    问题很可能出现在失踪的五年。他不记得是真的。

    矛盾点：即使没有父母，按照资料来看，洛箫给他的爱完全足够，为什么会缺？

    总结：这样一个人拥有灭世级神辉，风险太高！

    黛丽将本次观察过程及结果用系统折叠成精神信息，准备投进校长的系统邮箱。

    帮我倒杯水好吗？

    “当然可以。”黛丽停下系统动作，开始帮洛笙倒水。

    拿起纸杯，走到饮水机旁，将杯子凑近接水口时，动作忽然顿住了。

    黛丽猛的一回头，发现洛笙拿着手机正对准自己。

    洛笙回以一个阳光明媚的笑容：“你会读心术。”