不得不说！

    李老师的思想从来都是“灵活变动”的！

    看到那张“1\/3等比例尺寸”的“炼焦炉”图纸后！

    李老师的灵感就“顿时爆发”了出来：嗯，他想到了学校为进行“煤汽化改革”，而从邢台买来的那批......水缸！

    这年头儿！

    水缸可是个好东西！

    它不仅可以帮助家家户户解决饮水，粮食，肥料等“生活用品”的贮藏问题，还成功的“挺进化工领域”，为根据地的工业发展做着自己“从未想过的贡献”！

    完全可以这样说：

    如果不是有水缸这种“神兵利器”！

    工业小学的发展速度至少要慢上十分之一！

    （那年头儿的缸窑！）

    ......

    如此好用的东西！

    李老师自然不可能置之不理！

    于是！

    经过一番猛如虎的操作！

    李老师笔下的“蒸煤炉”已经变成另一个模样：

    一个“长2米，宽2米，高2米”的正方形炉体，中间嵌了一只“直径1米，高1米3”的“大号水缸”；“大号水缸”的底部被完全敲掉，缸体还被打了密密麻麻的小孔......

    看起来！

    李老师是准备拿它作“蒸煤炉”的炉膛了！

    （嗯，葛大爷和缸！从葛大爷的身材判断，这缸可着实不小！）

    （再送大家一个葛大爷的咆哮：Fw！）

    ......

    另一个关键！

    则是“蒸煤炉”的燃烧室！

    李老师并不打算放弃自己的“极简风格”：

    一个“直径0.5米，高0.6米”，底部完整，缸体却同样打满小孔的的“小号水缸”，被倒扣在“大号水缸”的内部......

    这个“小号水缸”，又与炉体下部一个“0.4x0.4”的，由青砖彻成的方形空腔紧密相连，共同组成了“蒸煤炉”的燃烧室！

    它负责将吹进燃烧室的氧气耗尽的同时，并将剩余的空气加热到一个很高的温度！

    ......

    看到这里！

    “蒸煤炉”的工作原理也就明白了：

    先由鼓风机将空气吹入燃烧室加热，由于鼓风机会产生很大的“压力差”，加热的空气就可以通过缸壁上的小孔进入装满焦煤的炉膛......

    与此同时！