新增的规矩礼仪课，楚婕都不算在内，之前公孙夫子就有教她规矩礼仪，楚婕直接逃课了，连听都不听。现在，楚婕想继续之前的态度。这些用来规范、约束女子的礼教，楚婕就没想着要遵守，由于知法犯法很不好，所以楚婕从苗头开始掐死，直接不学。

    自从学习压力陡增，楚婕就学会了逃课，还是理直气壮的那种。

    之前的日子，楚婕都会被动的隔一段时间，去一个收容所，说是是去玩，其实是去积累“福报”。基本一去就是一天，和收容所里的小朋友们玩一玩，摘花弄草，简简单单一天就过去。

    学习压力陡增，楚婕就不是等着去收容所了，而是自己主动跑去收容所。爹娘夫子觉得，这是逃课，刚想批评一下，楚婕就说:“我昨晚睡觉做噩梦了，梦里有个白胡子老爷爷，让我今日去收容所，可躲避灾祸”。

    这一招用魔法打败魔法，让他们都没法张开批评的嘴，反而直夸:“婕儿做的好，要是还做噩梦，还梦见那位老爷爷，就把他说的话告诉爹娘，要早早躲避灾害啊！”

    于是，楚婕一不高兴上学，就丢下一句“昨晚又做噩梦了”，就跑去收容所了，四个城门的收容所，轮流去。

    还不可以开口说话时，楚婕最喜欢去距离府里最近的那个院子，院子楚婕给它取了个名字，和在府里住的“恩泽院”名字一样。

    楚婕觉得，不能光让人家小孩上门陪玩，自己也得去，一来二去的，就常往恩泽苑跑了。

    学习压力陡增之后，楚婕就更喜欢往四个靠近城门口的收容所了，离的更远，能玩更多的时间。

    爹娘给她增加学习，她就直接来一个上四休三，平均每月少上四次学堂。

    本来三小只也需要跟着楚婕的节奏，但是有一次，心宁突然生病了，不能跟着楚婕外出，楚婕带着两小只，还是安全出行，平安回府。

    爹娘就琢磨开了，是不是婕儿的身体变好了，也不需要三人一直粘着跟在婕儿身边了，留一个就行。

    婕儿不好好上学，他们可以允许她胡闹，但一家人总得有人是靠谱的，婕儿不靠谱，那就得抓紧教育三个未来夫婿了。

    以后三人是婕儿的郎君，是一家子，要自立门户，一家之主的婕儿不喜上学，那三位郎君就得多学习，不然怎么能撑起一个家？

    爹爹娘亲舍不得鸡娃自己的闺女，就更加卖力的鸡娃闺女的郎君。各种学习资源，有才学的夫子，都往三人那里塞，就和教养儿子，没什么区别。

    于是，楚婕继续想逃课就逃课，只是身边的三小只，慢慢变成两小只，最后变成一只了，三人轮流陪着楚婕胡闹，胡闹之后，楚婕按照正常课程学习，他们得补课。

    偶尔心愿会跟着郡主，心安跟着大公子，心宁跟着郡马，如晚辈跟着长辈一般，跟着学习。

    心愿学的最多，最全面，郡主作为一家之主，上马能带兵打仗，下马能统御仆从。

    心安跟着大公子，主要出入军营，学习武功和带兵打仗。

    心愿跟着郡马，主要料理府内杂事，还有收集归纳，线人们从各地收集的信息。

    三小只对于郡主郡马的鸡娃行为，倒没有产生任何不良的心里反应，反倒内心很是感激，努力的学习着。