何谨又说道：“方形锄头便是这般，只是我们需要弯腰劳作，若是制成一个物件，人只要站着往前推，不是更省力些？”

    也有学子说：“人往前推，草在下面，那不是容易把草给推翻了。”

    马上就有人提议，“既然想让人往前推，而工具还能往前移动不翻，就不能做的非常直。得是个斜的把，而且下面要有重量。”

    “既然要往前推，如果有轮子带着那个农具往前走，不是更省力？”

    “都用到刀片了，多来几个刀片，会比一个刀片更快吧。”

    郑秋云见他们讨论的越发激烈，便暂停了他们上午的学习，给他们时间，去将这个农具制作出来。

    郑温平授课时，罕见的有几个学子心不在焉。郑温平用手指敲了敲一个跑神的学子的桌子，沉声问道：“为何分神？”

    那个学子立刻回过来神，神情紧张，“上午我们上课时，先生让我们做一个省力的除草工具，我想的入了神，没有听讲，请先生责罚。”

    郑温平没有说责怪他的话，继续授课。这个学子松了口气，不再想七想八，专心听课。到休息时，郑温平走到那名学子身旁，“你将你的想法画出来我看看。”

    他受宠若惊，赶紧在纸上画了个草图，“我是想让杆子倾斜，下面安个轮子，撑住轮子的框的最前面有刀片。这样轮子往前走时，这个刀片也往前走，就能将前面的草割下来了。”

    他苦恼道：“可是我又觉得那些草那么软，刀片往前，就把他们推在地上了，根本来不及割。除非我推的很快，但是又怕草缠在轮子上。”

    其他人看到他们在讨论割草的工具，也凑过来听。

    孟皓说：“我们之前还想多加几个刀片，但是不知道怎么加？”

    郑温平手里拿着笔，表情认真严肃，“若是想防止草缠住轮子，不妨将独轮改成在两边的轮子。轮子往前滚时，可以带动刀片转动，若是利用刀片转动的时将草割下来，也能避免草被推倒在地上。”

    这太难理解了，他们听不懂。郑温平只是点拨了下他们，并没有给他们画图纸，更没有告知具体制作方法。

    郑温平收拾东西，“今天的授课内容也不多，你们可以利用接下来的时间，去寻找铁匠，将你们的想法给铁匠说，问他是否可行。若你与铁匠都觉得可行，你们可以先打出来，哪里有不妥之处再继续改进。”

    这个法子好，他们听完纷纷背包去找附近的铁匠。

    第二天上课，形状各异的除草工具就被他们带过来了。

    第一个是昨天走神的学子展示的独轮除草农具。只见他站在地头，推着独轮车往前走。刚开始除草确实能除下一些，但是很快就出现了轮子被草缠住的问题，而且有的草也并没有除干净。

    何谨展示的是两个轮子的除草农具，轮子往前滚，刀片也跟着转，除的草比第一个独轮干净。但是转了一会，就需要清理一下，不然会有草阻挡刀片继续转。

    孟皓将刀片做的有些弧度，效果和何谨做的大同小异。转的慢了，就除的不干净，转的快了，容易被挡住。