数学老师听到池歌飞的话，愣在原地。

    题目是错的？

    这张试卷是校内数学组的老师们一起出的，虽然比不上那些已经被演算过无数遍的经典题目，但也是很有技术含量的。

    更何况，题目的解法和答案是数学组一致讨论后的结果，怎么可能是错的？

    数学老师对着试卷上做了备课的这道题仔仔细细看了两遍，还是没发现哪里有问题。

    “阮君之，你说说看，你觉得题目哪里有问题？”数学老师面色不善地盯着附和了池歌飞的阮君之。

    阮君之一怔，悄悄看向池歌飞，就发现对方微微点了头，视线似乎是落在黑板上他抄下的那个等式上的。

    “这、这个等式本身就是不成立的，所以……无法论证。”阮君之提起一口气，回答了数学老师的问题，心中暗自祈祷千万不要说错了。

    数学老师顿时皱起眉头，配上他光秃秃的只剩几缕头发丝的头顶，实在有点滑稽。

    “哪里？这题目本身就是要论证这个等式，既然论证不出来，至少要给我看到论证过程。”数学老师不依不饶。

    这次，没等阮君之求助，池歌飞已经开了口。

    具体说了什么阮君之没听懂，但他总觉得池歌飞说的头头是道。而且单看数学老师从严肃逐渐变得恍然大悟的表情，他也知道，池歌飞确实把对方说服了。

    在池歌飞讲完后，班上的学生们纷纷露出或惊讶或恍然的表情。

    数学老师沉思一阵，挥挥手：“阮君之你先回位置上。”

    阮君之如同得了特赦，快步走回自己的位置，他坐下的很急，仿佛生怕数学老师反悔。

    池歌飞淡淡看了他一眼，也跟着坐下来。