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第10章 希腊神话
辛家坪中学，初一（1）班。
卫薇和纪容钰进入班级的时候，全班二十四个学生正襟危坐，齐齐热烈鼓掌欢迎，黑漆漆的眼睛好奇地打量着他们，一点也没有面对镜头时的紧张和害怕。
据节目组说，辛家坪地处偏僻，整个中学每个年级都只有一个班级，而班里的孩子们有的辍学打工，有的则选择去县城里上学，如今的学生是一年比一年少，且师资力量不够、教学设施也很落后，可能要不了多久，整所学校就会荒废了。
节目组之所以与学校沟通设计了上课环节，主要是为了聚焦乡村教学问题，希望能在这方面做出一点微薄贡献。
直播间此刻张灯结彩、喜气洋洋，就等着看卫薇出丑。
【终于等到了卫薇上英语课，激动死我了，卫薇的单词都背熟了吗？】
【以卫薇的脸皮，说不定要装死呢，节目组就不该给她安排搭档。】
【哈哈，我最期待的画面出现啦，卫薇要用实力证明自己是九漏鱼啦。】
【卫薇装死都比误人子弟好！我不允许她残害祖国的花朵！】
……
卫薇的脸上是此前从未有过的温柔笑意，语气十分俏皮活泼，在做了简短的自我介绍后，迅速进入了正题：“亲爱的同学们……你们听过什么神话故事呢？”
孩子们的眼睛迅速亮了起来，七嘴八舌道：“共工撞倒不周山”、“夸父逐日”、“精卫填海”、“三个金苹果”、“诸神的黄昏”……
“同学们说的都很对，但我们今天的课程是英语课，所以纪老师和我想和大家讨论讨论西方神话体系之一的希腊神话……大家对希腊神话有什么印象呢？”
纪容钰在黑板上写下了希腊神话（greekmythology）的对应英语。
一个瘦小的女生举手道：“我很喜欢希腊神话，我知道智慧女神雅典娜，众神之主宙斯、神后赫拉……”
一个高大的男生道：“我知道战神阿瑞斯，海神波塞冬，太阳神阿波罗、冥王哈迪斯……”
卫薇点了点头：“大家对希腊神话里的神都很熟悉呢，那我要考考大家，希腊神话里有没有除了神之外的存在呢？”
孩子们讨论了起来，有人觉得有有人觉得没有。
卫薇微笑道：“神固然是希腊神话里十分重要的存在，但希腊神话的人物体系包括两个——长生不死的（immortal）和寿命有限的（mortal），长生不死的人物里包括大家熟悉的男神（gods）和女神（goddesses），但还有一个重要的部分——英雄（heroes），希腊神话里的英雄特指有神血统而非神、可以长生不死的人物，且基本不提女性，唯有男性。[1]”
在上一世，卫薇所在的世界并没有所谓的掌管着自然力量的神明存在，但却有古籍记载人类能够修得大道、飞升成神，所以神就是人。
来到了这个世界后，卫薇了解到了不同的神话体系，并对其产生了浓浓的兴趣。原身的英语水平一般，为了能更原汁原味地了解西方神话，卫薇还专门学过英语，这一次备课的时候看到了“英雄”这个词，于是她和纪容钰就敲定了讲授希腊神话。
卫薇一边讲述着，一边以饱满准确的英式发音读出了对应的英文，随后带领孩子们跟读，学习一些相应的词汇、语法变化。
弹幕沸腾了。
【虽然只有几个单词，但是卫薇的英音好好听啊救命！是伦敦英式发音吗！】
【卫薇的语音语调竟然这么好，这竟然是一两天可以练出来的吗？】
【公司准备的教案不错啊，另辟蹊径，还挺有意思的。】
【这才几个单词，就想洗白九漏鱼了？】
……
大家都听得入了迷，卫薇适当询问道：“同学们，你们知道神话为什么会诞生吗？”
一个娇小的女孩道：“神话不就是古人想象力的产物吗？”
卫薇肯定道：“没错，因为过去人类对世界的认知远没有现在这般深刻，在农耕文明时期，人们非常依赖大自然，为了解释某些自然现象，并且期盼美好生活，于是便诞生了神话。”
言毕，她将讲台交给纪容钰，由纪容钰给大家讲述一些神话故事来进行印证。
而当纪容钰讲述的时候，卫薇在黑板上写下对应的神明英文名，并用两三笔勾勒出该神明的人像，搭配着纪容钰的讲述，十分生动形象。
……
孩子们听得津津有味，不时提出一些问题，其中卫薇解答的更多，且引经据典，由浅入深、顺理成章地延伸到了更深层次的东西。
直到下课铃声响起，他们还沉浸在其中，意犹未尽。
弹幕……弹幕已经呆住了。
【卫薇的知识储备好深，对希腊神话的理解已经上升到哲学层次了吧……她讲得又那么通俗易懂，太牛了！】
【这节课上下来，感觉我的人文素养提升了。】
【卫薇根本不是九漏鱼吧，卫薇经纪公司这么有文化吗？就算之前是背稿子可是这些临场发挥是要靠卫薇本人的吧】
卫薇和纪容钰进入班级的时候，全班二十四个学生正襟危坐，齐齐热烈鼓掌欢迎，黑漆漆的眼睛好奇地打量着他们，一点也没有面对镜头时的紧张和害怕。
据节目组说，辛家坪地处偏僻，整个中学每个年级都只有一个班级，而班里的孩子们有的辍学打工，有的则选择去县城里上学，如今的学生是一年比一年少，且师资力量不够、教学设施也很落后，可能要不了多久，整所学校就会荒废了。
节目组之所以与学校沟通设计了上课环节，主要是为了聚焦乡村教学问题，希望能在这方面做出一点微薄贡献。
直播间此刻张灯结彩、喜气洋洋，就等着看卫薇出丑。
【终于等到了卫薇上英语课，激动死我了，卫薇的单词都背熟了吗？】
【以卫薇的脸皮，说不定要装死呢，节目组就不该给她安排搭档。】
【哈哈，我最期待的画面出现啦，卫薇要用实力证明自己是九漏鱼啦。】
【卫薇装死都比误人子弟好！我不允许她残害祖国的花朵！】
……
卫薇的脸上是此前从未有过的温柔笑意，语气十分俏皮活泼，在做了简短的自我介绍后，迅速进入了正题：“亲爱的同学们……你们听过什么神话故事呢？”
孩子们的眼睛迅速亮了起来，七嘴八舌道：“共工撞倒不周山”、“夸父逐日”、“精卫填海”、“三个金苹果”、“诸神的黄昏”……
“同学们说的都很对，但我们今天的课程是英语课，所以纪老师和我想和大家讨论讨论西方神话体系之一的希腊神话……大家对希腊神话有什么印象呢？”
纪容钰在黑板上写下了希腊神话（greekmythology）的对应英语。
一个瘦小的女生举手道：“我很喜欢希腊神话，我知道智慧女神雅典娜，众神之主宙斯、神后赫拉……”
一个高大的男生道：“我知道战神阿瑞斯，海神波塞冬，太阳神阿波罗、冥王哈迪斯……”
卫薇点了点头：“大家对希腊神话里的神都很熟悉呢，那我要考考大家，希腊神话里有没有除了神之外的存在呢？”
孩子们讨论了起来，有人觉得有有人觉得没有。
卫薇微笑道：“神固然是希腊神话里十分重要的存在，但希腊神话的人物体系包括两个——长生不死的（immortal）和寿命有限的（mortal），长生不死的人物里包括大家熟悉的男神（gods）和女神（goddesses），但还有一个重要的部分——英雄（heroes），希腊神话里的英雄特指有神血统而非神、可以长生不死的人物，且基本不提女性，唯有男性。[1]”
在上一世，卫薇所在的世界并没有所谓的掌管着自然力量的神明存在，但却有古籍记载人类能够修得大道、飞升成神，所以神就是人。
来到了这个世界后，卫薇了解到了不同的神话体系，并对其产生了浓浓的兴趣。原身的英语水平一般，为了能更原汁原味地了解西方神话，卫薇还专门学过英语，这一次备课的时候看到了“英雄”这个词，于是她和纪容钰就敲定了讲授希腊神话。
卫薇一边讲述着，一边以饱满准确的英式发音读出了对应的英文，随后带领孩子们跟读，学习一些相应的词汇、语法变化。
弹幕沸腾了。
【虽然只有几个单词，但是卫薇的英音好好听啊救命！是伦敦英式发音吗！】
【卫薇的语音语调竟然这么好，这竟然是一两天可以练出来的吗？】
【公司准备的教案不错啊，另辟蹊径，还挺有意思的。】
【这才几个单词，就想洗白九漏鱼了？】
……
大家都听得入了迷，卫薇适当询问道：“同学们，你们知道神话为什么会诞生吗？”
一个娇小的女孩道：“神话不就是古人想象力的产物吗？”
卫薇肯定道：“没错，因为过去人类对世界的认知远没有现在这般深刻，在农耕文明时期，人们非常依赖大自然，为了解释某些自然现象，并且期盼美好生活，于是便诞生了神话。”
言毕，她将讲台交给纪容钰，由纪容钰给大家讲述一些神话故事来进行印证。
而当纪容钰讲述的时候，卫薇在黑板上写下对应的神明英文名，并用两三笔勾勒出该神明的人像，搭配着纪容钰的讲述，十分生动形象。
……
孩子们听得津津有味，不时提出一些问题，其中卫薇解答的更多，且引经据典，由浅入深、顺理成章地延伸到了更深层次的东西。
直到下课铃声响起，他们还沉浸在其中，意犹未尽。
弹幕……弹幕已经呆住了。
【卫薇的知识储备好深，对希腊神话的理解已经上升到哲学层次了吧……她讲得又那么通俗易懂，太牛了！】
【这节课上下来，感觉我的人文素养提升了。】
【卫薇根本不是九漏鱼吧，卫薇经纪公司这么有文化吗？就算之前是背稿子可是这些临场发挥是要靠卫薇本人的吧】