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第5章 校园篇

    中午,两人吃的是热乎的瘦肉芹菜粥,这次没有提早去教室,傅清虞睡眠一向浅淡,所以起来后,又烧开了热水,分出两份,一份放进保温杯里,另一份倒在杯子里,等江怀稚醒来后,应该就是一杯刚好温热的水了。

    下午两点十分的时候,江怀稚捂着肚子缓缓醒来。

    看到傅清虞把已经准备好的热水递过来的时候,江怀稚不得不再次感慨对方的细心和体贴。

    同时心里又有一股难以言喻形容的感觉。

    有点涨,像充满气被撑开的气球却没破掉的感觉。

    ……

    等到下午的时候,江怀稚脸上的气色明显好了很多,两人不紧不慢的走进教室,头一回没有提前到达教室,而是以近乎踩点的方式走向教室。

    想象中的因为踩点进教室或者迟到被班级里的人关注的事并没有发生。

    因为她们刚刚赶到教室的时候,确实是踩点了,老师也在,只不过场景却不是想象中的那样。

    教室里,后排那些座位的桌子椅子都变得东倒西歪,分不清是谁的书本散落在地上,被踩得乱七八糟。

    地上甚至有一些血迹。

    江怀稚目瞪口呆的看着面前的场景,还好她们运气不错,座位在前排没有受到波及。

    但是眼前的情况显然吸引了很多人的注意力。

    教室里出现了好几个不是她们班的男生,那些男生有的鼻子流血,有的脸上出现淤青,有的捂着肚子一脸痛苦,几个男生仇视的盯着一个伤痕惨烈的男生。

    是顾景川。

    顾景川的脸上被打出了大块小块的淤青,开始发肿,鼻子和嘴角被打破正在流血,他不当回事的擦了擦,然后摆出一副迎战的姿势,气势看起来丝毫不落下风。

    就在江怀稚和傅清虞两人正疑惑的时候,身边一个隔壁班的热心吃瓜群众开口解惑了。

    她说:

    “其实啊,这也不是顾景川第一次被人打了,听说顾景川刚转学第一天,中午才下课路过厕所就被人抓住衣领拎到厕所一顿打了。”

    “打他的那几个男的不是今天的这几个,而且为了防止被找麻烦,之前那些人打他都往看不见的地方打。”

    江怀稚听后,又看向被围住的顾景川,他捂着一只手,脸色极差,双眼冰冷夹杂着浓重的戾气盯着那几个男的。

    到场的老师是一个女老师,刚刚已经看到她已经打电话给保安和校领导了,估计一会就到。

    相比那些吃瓜、惊讶、怜悯、嘲弄的目光和表情之下,傅清虞的脸色就显得平静很多。

    在剧本里,顾景川就是因为这一件事走进了江怀稚的眼里。

    他比她受到的待遇还要可怕。

    但是顾景川不是普通人,他有钱有势,能自己上就绝对不叫人。

    按照这样的发展,大概一个月的时间,顾景川就打遍了志诚高中附近大大小小的混子和挑衅者。

    然后凭着本事被人称为顾哥。

    背后一群跟班。

    而在学习方面,他又极有天赋,丝毫不会落下任何一门功课。

    照剧本而言,江怀稚对顾景川的第一印象是怜悯。

    然后是佩服。

    再然后才是两个人正式爆发互看不顺眼的矛盾开始。

    至于男二孟书珩。

    也并不像他表面呈现得那样干净。

    傅清虞看向角落同样一脸平静的孟书珩,俩人对上视线后又各自撇开。

    ……

    傅清虞偏过头看着江怀稚的侧脸,想到剧本里写得剧情。

    心里有些不快,至于为什么不快,她全都归功于是因为江怀稚的磨难和麻烦实在是太多了。

    很快,保安和校领导赶在他们又要开打之前到来,并且各自拉开,一人架着一个离开了教室。

    教室又回归了平静。

    看热闹的不是本班的也都被遣散。

    而那些书散在地上乱七八糟,桌面椅子东倒西歪的主人只能自认倒霉。

    众人散开的那一瞬间,江怀稚也跟着动起来。

    傅清虞一下子就看不到对方的侧脸了,有种江怀稚要消失了、离她而去的感觉,莫名的,她伸出手拽住了江怀稚的右手。

    宽大的校服下,是细瘦的手臂,傅清虞稳准的抓住了江怀稚的手腕,有种稍稍用力就会碎掉化成一阵风的感觉。

    江怀稚不明所以的回过头,一双黝黑明亮的眼眸一眨不眨的看着傅清虞,她的神情写上了几分疑惑。

    傅清虞张了张嘴,最后开口:

    “你别怕。”

    你别怕,我在。

    徒然,江怀稚愣了一下,然后耳根的红晕快速蔓延。

    染红了整个耳垂。

    她不自在的点了点头,小声的‘嗯’了一声。

    然后傅清虞才松开那只稳稳抓住江怀稚的手。

    等大家都收拾好了,一节课也过去了大半节,无奈之下,语文老师只能挥手说‘这节课自习’。

    然后叮嘱班干管好纪律,就离开了教室。

    直到语文老师走后几分钟,教室里才响起细微的讨论声。

    ……

    这节课下来,傅清虞看了江怀稚不下十次,为什么?

    她给出的理由是,首次重要情节出现,她需要详细观察一下当事人及任务对象的情况,然后根据任务对象的各方面情况来调整自己的任务路线。