心诚则灵。西

    ——

    “哗—”

    聚光灯下，小北停步舞台中央，转身轻轻弯下腰，白色裙摆随着摆动半圈，两截瓷白的小腿棒子莹莹发光。

    小小身躯宛若一朵含苞待放的小荷花。

    鞠躬起身，小北抬头第一眼就看到了距离他最近的老师。

    老师看着她笑，她抿嘴，抿出一道淡粉色弧线，随后走到钢琴前，捋着裙摆坐下，接着将琴凳高度调整至刚合适。

    呼——西

    盯着键盘开始深呼吸，小北脸上的笑容渐渐收起，换上了一副认真的模样。

    随着掌声落下，现场变得安静。

    安静到小北听见了自己的心跳声，坐在钢琴前，她的心跳总是这么有活力。

    抬手，做手架，按照脑海中老师的提醒一步一步做到最后一步。

    “小北，落指前要最后在脑海中过一遍前四小节的内容，并在这个过程中确定速度。”

    “不要着急，不会有人觉得你慢。”

    过完谱子，小北心里开始唱起1，2，3，1，2，3...西

    唱着唱着，她越唱越慢，一边唱她心里一边在回想老师最后一次为她示范的演奏。

    渐渐地，老师的示范速度和她心里的1，2，3终于合并到一起。

    唱着唱着，她抬起了双手。

    呼吸，落指。

    右手一个轻盈的提落动作，钢琴飘起一组羞涩的小三度音，伴着左手略微延迟的和弦推进，如夜空下的两朵云彩，若隐若现。

    好美。

    金佳琪几乎一瞬便被这两颗真挚的音符打动，听了这么久，这是第一个走进她内心世界的演奏，皎洁清澈，抚慰人心。西

    被音乐带入粉白色的银河，金佳琪已不自觉将自己托付于这简单而美好的旋律中。

    在下一小节，下属和弦自然而然退回到主和弦，从容地让音乐保持着流动感向前，再次带给她感动。

    好美。

    再看钢琴前洁白的小北，金佳琪心都要化了，怎么会有这么可爱的小人儿啊。

    她心里说，弹得真好听。

    就是几组简单的和弦进行，主属下属之间来来回回，配以简单的旋律和一两个偶尔的经过音，竟然可以被一个孩子演绎出如此的现场效果。

    舞台上，小北左手轻轻一跳，右手再次点下一组短小的上行音，忽得一个小加速又紧接着慢了下来，接着再次大胆地按下下一组和弦。西

    虽然这个和弦不知道到底是慢了还是没慢，但小北还是大胆地按了，像只松鼠幼崽，将头探出树洞，眨着眼睛，好奇又不失坚定地打量着茂密的丛林，似是想看看外面的世界。

    因为老师告诉她，“大胆去弹小北，音乐有时候需要边界，但又没有人可以确切它的边界在哪，懂吗？”

    小北：“老师，我不懂，我怕错，我老是慢。”

    老师笑着拍拍她的肩膀：“那就慢点，说不定还有惊喜。”

    小北不知道什么是惊喜，但她相信老师的话。

    后来几节课，老师把这首曲子的谱子做出改动，从头到尾又帮她处理了一遍。

    处理之后，她好像知道什么是惊喜了，因为她再也感觉不到自己是不是慢了，就像每个音在自己指下都像是对的。西

    -

    是对的，一个孩子，用这样一种方式演奏这样一首音乐，如果再去苛求什么，那就是对赤诚的亵渎。

    吴复生也有些被眼前的画面感染，其实昨天他就被这名叫于小北的孩子感动到。

    认真是一种很稀有的特质。

    一个人坐在钢琴前，无论男女老少，无论演奏什么，哪怕是一条音阶，也能让人察觉到他是否用心。

    今晚这首梦幻曲更加让吴复生感觉到，这个孩子是在用心演奏。

    最让他感到可贵的是，这个孩子在演奏钢琴时，她的认真中有一种执着，有一种难言的奉献。西

    聆听李安学生的演奏，吴复生向来是多一分包容，也多一分刻薄。

    可面对这样的音乐，面对这样的小演奏者，即便是李安的学生，他也想收起他的刻薄，即便不是李安的学生，他也想再多给几分包容。

    瑕不掩瑜，用这个词他都觉得自己又刻薄了。

    事实就是如此，这个孩子正用实际行动告诉现场所有人，并非只有天赋过人才能演奏出好听的音乐。

    他想起前段时间看过的一本钢琴小说，作者在故事里对钢琴音乐有这样一句评价——复杂的音乐需要理解，而好听的音乐从来无需刻意，当音乐响起，每个人心中都有答案——当时读到这句话，他很有感触。

    或许那位作者想表达的就是眼前这幅场景。

    现场所有人都在安静聆听，安静地融入这音乐，甘心地扮演着舞台另一面的背景。西

    包括他自己。

    吴复生相信后续的比赛不会出现比这首更简单的曲目了，截至此刻，他愿为这个孩子打出满分。

    后面或许还有一个孩子也能得到他的满分，虽然他还没有听到，也不做什么无聊的对比，今晚他就任性一回。

    今晚，这名叫于小北的孩子，就是他心目中的全场最佳。

    如果再颁发一个最佳指导老师奖，他会颁给李安，绝无私心的那种。

    听着耳边的改编作品，他想说，老师做到李安这一步，真的是尽心尽力了。

    -西

    从于小北第一个和弦出来，林幽幽就知道李安自己动谱子了。

    三周前吧，有一天下午李安又给她发信息，问她手里有没有其他版本的古利特梦幻曲。

    当时林幽幽看着屏幕上的文字信息摇摇头，真是把自己当成工具人了，那段时间李安不知道找过她多少次，每次就是要曲子，要谱子。

    她回复没有。

    她本来没有，这种儿童作品怎么会有别的版本。

    结果李安回了她一声okok，最近辛苦了哈，忙完请你吃大餐。

    吃不吃大餐的当然也不是一点所谓没有，男人应该说到做到。西

    不过林幽幽实际上也是举手之劳，再者这次帮李安，她更多的是看在李安是为了那几个孩子。

    想想她又问对方：真不考虑一下舒曼的童年情景。

    舒曼的童年情景是一本曲集，里面有十三首小品，配以标题，都是描写儿童生活的，其中也有一首梦幻曲，名气大过曲级本身，旋律顶级，很适合抒情表演。

    李安又回复她，说，舒曼这本不行，作品虽然也是在写童年，但是写给成人的，内容基本全是回忆他和克拉拉那点事，不适合给孩子弹。

    林幽幽想想也是，给孩子弹的儿童作品，那古利特的确实最合适了。

    古利特有三本作品集都是针对儿童钢琴教育写的。

    之后几天林幽幽也陆续从古利特的作品中又挑出了几首，只是李安再没有找他。西

    他以为李安自己找打了新的合适曲目，结果是自己亲手改了作品。

    改的不错，更适合这个小女孩演奏，当然，小女孩也很棒，诠释的很到位。

    林幽幽比较直，从纯粹的演奏来听，孩子的手指和节奏感确实所有欠缺，但指下的音符却能给人一种鲜活感，这说明孩子的内心是细腻的，对于每个音符都是有思考的。

    这里她也得夸夸李安，没有李安的引导，也不会有眼前这一幕表演，也不知道李安是怎么教的。

    她忽然很想看看于小北用的谱子是什么样的。

    -

    当音乐主题再次回来，小北这次连着踩下四次踏板，每一小节一组，持续的和声进行不同于第一遍主题的清晰，此刻整个大厅被一种朦胧耳朵的、更复杂的音响效果。西

    清晰与朦胧的色彩对比将音乐内在戏剧性凸显，让人像是品尝完略带苦涩的橄榄，转眼又见星星点点的蓝色雪花。

    伴着舞台中央的白色小人，飘飘荡荡，幽幽蔓延。